一蓑烟雨的博客

         大家好，自09年10月1日起，我开始在《语文报》高中版工作，负责写作指导及发表园地版。投稿邮箱为：ys@ywtd.com.cn 。

       此博客中的内容为工作多年来业务上的一些介绍和说明。09年10月1日前发表的内容，如用稿名单等仍有效；其余如编辑计划、栏目设置等请与现在负责的相关编辑联系。09年10月1日后发表的内容为在《语文报》工作中的所想、所需。敬请关注，敬请支持！

《语文报·高中版》现向同学们作如下调查：        
1.当下你最感兴趣的话题是什么？（例如：网络游戏、恋爱、学习成绩……）
2.你渴望从报纸中了解哪些信息？并说说具体原因。（例如：如与学习成绩有关、与美容有关、有金钱有关、与未来发展…… ）
3.你想问什么人什么问题？并说说原因。（向编辑或向老师、向父母提问均可，也可将提问的范围扩展到其他领域，你的问题我们将尽可能为你提供答案。）
可以在这里留言，也可以将你的答案发到ys@ywtd.com.cn

你的留言将成为我们接下来要编辑的内容，你的文字将成为报纸内容的一部分，你的新颖观点和美妙文字将引起你的朋友的惊叹。期待你的参与。

来稿请投至：ys@ywtd.com.cn        该征稿内容长期有效。

闲暇中的老师看过来：

《语文报·高中版》“语言文字版”征集下列栏目的稿件，请您关注：

1.       语言与文化：探究能彰显文化特点的语言表达、写作用词，如对描写某一内容的词语的汇总，例“古人坐姿知多少”；或体现某一文化现象的表达方式，将相关词语加以汇总、分析、评价，例“中国传统服饰文化略说”；对在不同时代有不同表述方式的词语的解读，如“三更四点是何时”。

2.       联语经典：对语言、寓意有特点的对联的展示及品读介绍；对形式上比较独特的对联的介绍。前者如古往今来咏雪联，后者如极尽巧思的同旁联。

3.       析词辨义：

《学习周报》2009-2010学年（下）人教七年级第27期用稿教师：

侯晨雨       王孔文     吴长青

《学习周报》2009-2010学年（下）人教七年级第28期用稿教师：

周立雄      李水兵     陈燕飞     王金军    贾厚明

《学习周报》2009-2010学年（下）人教八年级第27期用稿教师：

柯晓阳      吴立新           马中武       徐红霞    

《学习周报》2009-2010学年（下）人教八年级第28期用稿教师：

苑举磊     林建明      李仙良      孙开仁   

该作品已经在《学习周报》发表，仅供参考。请勿转载。

《在山的那边》自主探究

山东